这一幕同时也被孙蓉看在了眼里。
她吓得手里的奶糖都掉了……
当然以上对话似乎也只是比较正常的交流只是偶尔发生的话其实并不能发生什么问题。
所以关键很快来了。
一场有关地心世界生物的拓展课上潘老师正在给众人介绍相关的理论知识。
“大家都知道现在我们已经证实了地心世界并非空穴来风。不过对现在的人类修真者而言地心世界仍然是充满未知和危险的。里面会有很强大的生灵出现。”
说着潘老师将ppt切换了下一张上半身毛发浓密背后长着一双羽翼的鹰头人出现在众人的眼前。
“目前修真科学界已经派出探测器对地心世界进行了搜索除了强大的高等灵兽之外同时不排除有智慧生灵存在的可能性。”
“大家注意看这张鹰头人这是根据修真与法宝科学院通过仪器采集到的一片羽毛通过解析dna还原出的照片。”
“现在我提问有人知道目前这样的生灵被修真科学界赋予的专属名词是什么吗？”
一般这种情况下班里几乎是没有人会主动举手的。
尤其还是面对这种未知的知识。
不过作为班主任潘老师早就想好了怎么去应对这样的局面。
大部分时候她会说根据日期抽学号或者用小公鸡点芝麻的方式直接点名。
前阵子甚至还流行直接系统播放班级里每个人的人脸谁的人脸被定格就由谁来回答问题。
她这问题抛出去见班里沉寂了有好几秒刚准备抽学号提问。
结果忽然在教室的后排陡然传来了一阵嘹亮的声音。
“我知道！”
然后一个靠窗的声音腾地一下从位置上站了起来声音响亮：“学名是：地心兽形人！”
“王……王令？”
潘老师吓得粉笔都掉了。
与此同时班里所有人的目光都朝王令看了过去纷纷露出了不可思议的眼神。
一瞬间而已班里的气氛陡然间热闹起来。
“天啊潘老师的眼眶好像红润了……不会是哭了吧……”
“真的！老潘这是被感动到了！教了我们班大半个学期这好像是头一回有人主动举手回答问题……而且主动举手的第一个人居然还是王令！”
……
“很好王令同学你的回答完全正确！请坐！”
潘老师摘掉眼睛心怀感动地擦拭了下镜片上沾到的泪花。
然后继续提问：“那么现在有同学知道我国首台地心探测器是由哪位专家院士研发的吗？”
“我知道！”
又是王令一边举手一边腾地一下站了起来：“是庄君宝庒院士发明的！”
“很好王令同学又说对了请坐！”
……
“下一个问题仙王的日常生活动画第二季是几月几号……”
“我知道！”
还是王令他再度举手以最快的速度腾地一下站了起来：“是10月30号！”
“很好！王令同学你居然都会抢答了！”
“……”其余众人。